医学统计学多元化教学方法探讨

中国精品科技期刊
《中文核心期刊要目总览》收录期刊
RCCSE 中国核心期刊(5/114,A+)
Scopus收录期刊
美国《化学文摘》(CA)收录期刊
WHO 西太平洋地区医学索引(WPRIM)收录期刊

《中国科学引文数据库(CSCD)》核心库期刊 (C)
中国科技核心期刊
中国科技论文统计源期刊
《日本科学技术振兴机构数据库(中国)》(JSTChina)收录期刊
美国《乌利希期刊指南》(UIrichsweb)收录期刊
中华预防医学会系列杂志优秀期刊(2019年)

留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

医学统计学多元化教学方法探讨

朱继民, 李白坤, 叶冬青

文章导航 > 中华疾病控制杂志 > 2009 > 13(2): 197-199

朱继民, 李白坤, 叶冬青. 医学统计学多元化教学方法探讨[J]. 中华疾病控制杂志, 2009, 13(2): 197-199.

引用本文:

朱继民, 李白坤, 叶冬青. 医学统计学多元化教学方法探讨[J]. 中华疾病控制杂志, 2009, 13(2): 197-199.

朱继民, 李白坤, 叶冬青. 医学统计学多元化教学方法探讨[J]. 中华疾病控制杂志, 2009, 13(2): 197-199.

引用本文:

朱继民, 李白坤, 叶冬青. 医学统计学多元化教学方法探讨[J]. 中华疾病控制杂志, 2009, 13(2): 197-199.

医学统计学多元化教学方法探讨

1. 安徽中医学院中西医结合临床学院
2. 安徽医科大学公共卫生学院

基金项目: 安徽高校优秀青年人才基金(2009SQRZ120)；

中图分类号: R311-4
计量
- 文章访问数: 192
- HTML全文浏览量: 5
- PDF下载量: 0
- 被引次数: 0
出版历程

摘要: 统计学的概念和原理抽象,分析方法丰富且实践性强。传统教学法在当前教学中日现其弊端,多媒体技术的应用以及统计软件的快速发展与普及,为统计学的教学提出了新要求。本文在分析医学统计学特点及当前统计学教学现状的基础上,提出集传统与现代教学手段之优点于一身的多元化教学方法,最大程度地激发学生学习统计学的兴趣与积极性,改善教学效果。
- 统计学,医学 /
- 教学方法

参考文献(0)

资源附件(0)

WeChat

点击查看大图

计量

文章访问数: 192
HTML全文浏览量: 5
PDF下载量: 0
被引次数: 0

/

下载: 全尺寸图片幻灯片

分享

用微信扫码二维码

分享至好友和朋友圈

返回