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摘要: 目的了解医学本科生对科研的兴趣,参与科研的目的、作用,接触科研的现状等,为制定医学本科生早期接触科研训练方案提供参考。方法采用整群抽样方法,于2010年9月抽取安徽医科大学7个学院2 742名学生,运用自行设计的调查表进行匿名调查。结果共收集有效问卷2 476份,回收有效率90.3%;有2 207人(89.1%)参与科研的目的是锻炼能力或实现价值;2 211人(89.3%)没有参与过教师(或医生)组织的科研活动;愿意参加科研活动的有1 942人(78.4%);有116人在课外独立开展了科研活动,对遇到问题如何解决,有114人做出回答,其中63人(55.3%)选择求助老师;969人(39.1%)认为大三接触科研训练较为合适。结论医学本科生缺乏参与科研活动的机会,但对参与科研训练的需求高;其主动开展科研活动能力不足,应采取多种措施加强对医学本科生的科研训练。
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